科學與教育

與化學來電

過去，學童到小學五年級才開始學習外語，今日有些學童早在幼稚園時期便開始學習其他語言，因為他們的天分越早發覺，學習效果越好。拜耳相當支持這項基本原則，致力提倡學校的科學教育。拜耳全球無數計畫中，有部分因此獲頒獎項，或成為模範計畫。

在德國的計畫

拜耳在德國各地成立「拜耳科學教室」，學童得以在科學教室中，學習化學與生物相關知識，並接受實用且準備完善的實驗與學習課程，老師也相當歡迎科學教室納入每日的教材。

拜耳也贊助德國學生知名的研究競賽「青年研究獎（Jugend forscht）」，這項區域性競賽於1965年推出，過去40年於北萊因-西發里亞邦(North Rhine-Westpalia)舉辦。

拜耳也經常邀請學校帶領學生參觀公司的產品製造廠，同時提供見習機會。老師也可以訂購科學教材，並在特定實驗中，獲得免費的化學原料。有關德國各地拜耳分公司提供的訂購方案，請至各公司網頁：
利物庫森（Leverkusen）, 烏帕塔爾（Wuppertal-Elberfeld）, 多馬根（Dormagen）, 克列飛（Krefeld-Uerdingen）, 伯斯布托（Brunsbüttel）及比特費爾德（Bitterfeld）。

國際計畫

在美國與愛爾蘭，拜耳與一間教育機構合作為學童推出「科技優化生活（Science for Life）」競賽。在波蘭，拜耳與教育家合作，發展「生態教室（Eco-Class）」學習課程，讓學童熟悉環保的基本理念。在拜耳作物科學（Bayer CropScience）的印度Proagro子公司協助下，「為生命學習（Learning For Life）」計劃，讓兒童能順利註冊上學。

「讓科學有意義」：在美國獲獎的課程

透過各項精彩實驗，「讓科學有意義」課程讓學童深入了解生命的起源。這套課程的成功秘訣簡單又有效：拜耳員工拜訪學校，帶來各項科學實驗，學生可實際動手進行。

2000年，美國總統柯林頓為這套課程頒發「總統服務獎」，那是美國境內頒贈給慈善活動的最高榮譽。2006年，拜耳「讓科學有意義」課程，獲頒知名的榮恩布朗企業領袖獎（Ron Brown Award for Corporate Leadership）；這個獎項首次頒給未於美國設立全球總部的公司，也是第一次頒給化學公司。
「讓科學有意義」課程，在2005年慶祝創立10週年。美國12間拜耳分公司提供這套科學課程，課程以國家教育指導綱領為準則，並成為指導綱領修訂版中重要的一部分。美國的拜耳員工也對本課程展現極大熱誠，至今已有超過1200位員工自願擔任志工，到學校傳授科學知識給學童。美國前任太空人Mae Jemison博士為這項教育行動貢獻良多，至今已有超過百萬學童及教師，受惠於「讓科學有意義」課程。因為「讓科學有意義」的課程在美國相當成功，目前也引進日本的學校。